Маленький инженер. Стройка. Интерактивный конструктор + книга

Маленький инженер. Стройка. Интерактивный конструктор + книга

Загрузок: 46

Рейтинг файла: 74

Короткий перессказ литературы Маленький инженер. Стройка. Интерактивный конструктор + книга. Ваш ребенок побывает на стройке школы: превратит яркую коробку в строящееся здание, соберет из деталей технику, строительную площадку и фигурки рабочих. Конструктор «Стройка» подарит много часов увлекательных игр и будет долго радовать Вашего ребенка, ведь все его детали изготовлены из очень плотного картона. В красочном буклете маленький путешественник найдет много интересных фактов о строительстве, словарь основных терминов и подробную инструкцию по сборке. Разобраться в этом непростом вопросе поможет интерактивный конструктор «Стройка» серии «Маленький инженер». Как строятся здания? Данные Маленький инженер. Стройка. Интерактивный конструктор + книга опубликовал: anashkina_aa.

По этой теме смотрели

Ольга Батлер Тринкет

Совершив кражу из «Лавки Древностей», Джордж попадает в волшебную, но очень неприятную историю – за украденной им...

Тамара Шпикалова,Людмила Ершова,Галина Поровская,Наталья Макарова,Александра Щирова,Елена Алексеенко Изобразительное искусство. 1-4 классы. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой

Рабочая программа создана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Она включает пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные...

История эмигрантского прихода. Приход Введения во храм Пресвятой Богородицы

В книге рассказывается о богатой истории жемчужины русской эмиграции - церкви Введения во храм Пресвятой...

Английский язык. 2-4 классы. Контрольные задания. ФГОС

Пособие Контрольные задания является компонентом УМК Английский язык для учащихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений. Данный сборник содержит контрольные измерительные материалы...

2 comments

  1. asiyaa Reply

    Постулируя личность как рефлекс восприятия, и рассматривая спектр возможностей этого рефлекса, можно определить, что чем шире поле функциональности генетического кода к осознанию представления действительности, идентифицируя её с собственным осознанием для понимания внутреннего устройства представленной реальности, тем шире поле функциональных возможностей универсальной личности, понимая под универсальностью максимальную возможность идентификации представления как самостоятельного явления, пропущенного через фокус разума и закреплённого как самостоятельное. Жду с нетерпением, когда он развеется.

  2. andrei-ryzhov Reply

    Я хотел бы с Вами поговорить.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Page 1 of 2